É PRECISO SUPERAR AS DESIGUALDADES

A condição para a existência de cidadania é a certeza de que de todas as pessoas usufruam de direitos civis, político, sociais ,culturais e individuais, ou seja, direito à vida, à liberdade, à igualdade, à propriedade.
Entre os diretos culturais, se incluem o de identidade étnica, de opção religiosa, de preservação e valorização das línguas e expressões rituais, música, técnicas de trabalho, formas de lazer, saberes práticas medicas e de cuidados tradicionais.
Os direitos individuais contemplam a liberdade de pensamento, de consciência e de sentimentos, o direito ao reconhecimento e ao trabalho digno pelo simples fato de ser pessoa humana.
Os dados estatísticos de mortalidade infantil, materna expectativas de vida, dados de escolaridade, de emprego e renda, de desemprego de4 acesso a serviços de saneamento e de atenção a saúde referentes a brancos e negros revela os efeitos do preconceito, da intolerância e da discriminação, com um desdobramento que atingem as demais esferas dos direitos humanos.
Estas características continuam atuando no presente para reverter isso é preciso garantir uma participação maior e mais justa na vida do ser humano.
Mas não estamos no fundo do posso, não podemos esquecer que temos muito dever de casa. Para fazer uma das tarefas mais profundas é permanente contribuição para que os brasileiros aprendam a pensar, discernir, escolher e adotar decisões políticas

Desigualdade Social

DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL

Em nosso pais temos um grande desafio a desigualdade que esta presente em todos os setores da sociedade. Vivemos tão acostumados a pobreza, falta de emprego, de oportunidade, de educação com  qualidade, que muitas vezes não nos damos conta de nossas leis que garantem  todos esses bens a população.

            O Brasil não é um país pobre, mas um país extremamente injusto e desigual, com muitos pobres. A desigualdade encontra-se na origem da pobreza e combatê-la torna-se um imperativo de projeto social que deve enfrentar o desafio de combinar democracia com eficiência econômica e justiça social.

Chega-se a conclusão que os direitos mais básicos são garantidos quando se vive com dignidade, com uma boa renda capaz de oferecer-lhe moradia, boa alimentação, boa educação, e certa estabilidade para o futuro.

Compete a todos nós a responsabilidade de contribuir para a construção de um mundo novo,para tanto se espera que parte dessa construção o poder político também cumpra com suas responsabilidades combatendo as corrupções buscando a melhoria da sociedade.Os resultados reais dessa transformação só acontece quanto se respeita a vida e as diferenças que marcam os indivíduos.

Exercício proposto:

Após a leitura do texto, e visualização dos slides faça um texto expressando sua opinião sobre o que cada um de nós pode fazer para mudar a realidade do Brasil em relação a desigualdade social.

Conteudo muito interessante para ser abordado em sala de aula com os alunos.

PLURALIDADE CULTURAL

PLURALIDADE CULTURAL

Apresentação

Faixa Etária: 13 a 14 anos (8º ano, 7ª série)

Pluralidade cultural é a existência de várias culturas. Pode ser a pluralidade de religião (católicos, protestantes, islâmicos, entre outros), de nacionalidade (japoneses, italianos, brasileiros, entre outros) de cor (brancos, negros, mulatos, amarelos, vermelhos). É a pluralidade cultural que faz do mundo um lugar rico. As culturas são produzidas pelos grupos sociais ao longo das suas histórias, na construção de suas formas de subsistência, na organização da vida social e política, nas suas relações com o meio e com outros grupos, na produção de conhecimentos etc. A diferença entre culturas é fruto da singularidade desses processos em cada grupo social. É a pluralidade que torna cada ser único.

Fonte: http://aulasnolasco.blogspot.com/2009/01/eletiva-sociologia-pluralidade-cultural.html

Este conteudo tem abertura para ser trabalhado tanto em  história como em  ensino religioso, no meu caso como leciono ensino religioso vou propor aos alunos um trabalho sobre este tema envolvendo as 5 maiores religioes do mundo trabalhadas na ultima aula.

Minha opinião sobre o uso de tecnologias em sala de aula.

         Após a leitura do artigo, “Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula” identifiquei que a minha reação diante das tecnologias em sala de aula é principalmente  a expectativa pela chegada de novos recursos, para que estes possam ser integrados com as matérias que leciono tornando minhas aulas mais interessantes e produtivas.

 A tecnologia em sala tem sido bastante útil, pois inclusive a ultima aula  aplicada seria impossível de ser realizada sem  o uso da internet, visto que leciono numa escola do interior e os alunos não teriam acesso a material de pesquisa para realizar o trabalho proposto, a não ser através da internet.

 Vale lembrar que a segurança deve estar sempre associada a qualquer atividade realizada com a internet, pois precisamos tomar os cuidados essenciais para que não sejam acessados no laboratório da escola durante a aula conteúdos extra classe e impróprios aos alunos.

SÍNTESE DA APLICAÇÃO DO TRABALHO SUGERIDO

SÍNTESE DA APLICAÇÃO DO TRABALHO SOBRE AS CINCO MAIORES RELIGIÕES SUGERIDO NO BLOG ANTERIORMENTE.

Aplicação:  Aplicado a 8ª série na Escola Estadual de Ensino Fundamental Orozimbo Tondelllo.

Idade: Entre 12 a 14 anos

Desenvolvimento do trabalho: Pesquisar sobre temas propostos  utilizando a internet como ferramenta.

Após a analise da aplicação do trabalho “As cinco maiores religiões do Mundo”,  realizado com alunos de 8ª série, posso descrever a  as seguintes conclusões.

ACEITAÇÃO DO TRABALHO: Todos os alunos realizaram a atividade  com empenho, pois foram motivados pela ferramenta de pesquisa sugerida e pelo tema que lhes trouxe novos conhecimentos.

TEMPO DE DESENVOLVIMENTO: Foram utilizados  5 períodos para o desenvolvimento do trabalho em questão.

NÍVEL DE PESQUISA APRESENTADO: Os alunos conseguiram  desenvolver pesquisas bem detalhadas e interessantes,muitas novidades foram encontradas ao pesquisar , o que os motivou e os deixou satisfeitos com a realização do trabalho.

CONCLUSÃO FINAL: Os alunos aprenderam um pouco sobre cada uma das cinco religiões pesquisadas, como locais onde elas estão mais presentes por exemplo,  e ficaram cientes de que Deus se manifesta de diferentes formas de acordo com a crença de cada religião e tais diferenças devem ser   respeitadas e dialogadas.